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孩子犯错后 家长常见5种错误教育方式!应该怎么做 怙恃请看完

本文摘要:文丨福果妈妈最近经常在网上看到这样的视频,小孩子躺在地上高声哭闹,而爸爸妈妈在一旁悄悄的看着。网友看了之后都在讥讽,孩子们这套不管用,都是爸爸妈妈当年玩儿剩下的……作为一个妈妈,瞥见孩子这样的哭闹,是很明白做怙恃的心情的。不外,怙恃这样在一旁看着孩子哭闹的教育方式,让我想起之前听樊登念书的时候记下的一些知识点。樊登讲过家长常见的5种错误教育方式,其中就有这个“放任型”方案。 那详细是哪五种方式呢?

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文丨福果妈妈最近经常在网上看到这样的视频,小孩子躺在地上高声哭闹,而爸爸妈妈在一旁悄悄的看着。网友看了之后都在讥讽,孩子们这套不管用,都是爸爸妈妈当年玩儿剩下的……作为一个妈妈,瞥见孩子这样的哭闹,是很明白做怙恃的心情的。不外,怙恃这样在一旁看着孩子哭闹的教育方式,让我想起之前听樊登念书的时候记下的一些知识点。樊登讲过家长常见的5种错误教育方式,其中就有这个“放任型”方案。

那详细是哪五种方式呢?一,控制型管教当一个孩子抓狂,躺在地上哇哇大叫的时候,控制型的怙恃会过来说,我数321,你给我起来。控制型管教下的孩子,长大后会泛起什么结果呢?孩子会走向两种极端:要么他会去控制别人,因为他在一个控制型关系中长大,那么他习得的相处方式就是去控制别人;要么他会失去自己的动力,变得懦弱,没有主见,凡事都听别人的。二,行贿型管教当孩子哭闹不休的时候,家长会对孩子说,你别哭了,爸爸给你买糖。

而行贿型管教的结果是什么呢?最大的问题就是,人不行能永远被行贿,当孩子养成习惯,不管做任何事情都需要找到一个条件,找到一个外在的工具来满足他,那样孩子就做任何一件事都找不到这件事自己的兴趣,而只能看到一件事带给自己的结果,这样他和世界的相处模式,就酿成一种交流关系。这两种可以说是最常见的教育方式了,我们成为怙恃后,没有经由思考,直接从自己的发展履历中罗致了我们小时候怙恃看待我们的教育方式,用在了孩子身上,并没有动脑子去想其他方式。樊登说,“如果你停止不了威胁和交流,那么你会在家里重复上演这些剧目。”事实简直如此,做为怙恃,对这句话深以为然。

三,放任型管教当孩子哭闹的时候,放任型家长会说,让他哭吧,小孩子哭一哭身体好,不要管他。这种方式带来的效果就是,孩子缺乏宁静感。对孩子来说,他都已经躺在地上哭了,爸爸妈妈还是无动于衷,那以后孩子就不敢再去信任怙恃给自己的爱。另有一个问题,放任型教育下的孩子,长大后容易形成成瘾性人格。

什么叫成瘾性人格呢?就是孩子做一件事情,做起来没完,打游戏、玩手机、吸烟,他沉醉在其中的时候控制不住自己。因为,孩子需要一个工具来给他带来一些支撑,他没有从怙恃亲那里获得足够的支持,那么他就容易依赖一个工具,游戏、小说、漫画等等。这也就是为什么,我们见到的着迷于打游戏的孩子,大多都是家长对他体贴不够的孩子。四,否认孩子的感受孩子摔了一跤,否认孩子感受的怙恃,会过来说,不疼不疼,站起来,没事。

另有的怙恃,看到孩子摔倒哭了,还会说,这有什么,男子汉摔倒了不要哭。这种教育下,孩子的感受经常被忽略,虽然他会逐步的变得坚强,可是他也学会了忽略他人的感受。

五,以消极的结果举行处罚好比孩子不定时用饭,妈妈会处罚孩子不许看电视。这样的规则看似有原理,这个处罚也似乎既没有伤到孩子的身体,也没有伤到孩子的心灵,可是,这两者之间是没有关系的,这个处罚就叫做消极结果,纯粹是因为大人手中有处罚孩子的权利。

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这会导致什么效果呢?就是孩子基础明白不了他的错误,他不知道自己的行为会导致什么样的结果,而只是看到,大人手中有特权。说完了错误的教诲方式,那么正确的方式是什么呢?许多怙恃迫不及待想问了。

其实,当怙恃“管教”孩子的时候,无非是在纠正孩子的行为,我们要思量的是,如何让孩子明确自己的行为是错误的,而且养成正确的行为习惯,同时能够明确怙恃纠正他的良苦用心,知道怙恃是无条件的爱他的。这也就是怙恃教育孩子历程中很难拿捏的谁人“爱与规则”的度。《正面管教》这本书,交给我们一个词,叫做“温和而坚定”,这个处置惩罚方式,就是我们需要学习的正确方式。

《正面管教》这本书是许多怙恃教育之路的“启蒙者”,看了之后真的可以给人带来很大的启发,转变你的教育看法,重塑你的教育方式。另外另有《好妈妈胜过好老师》、《你就是孩子最好的玩具》,新手怙恃一定要看一看。

好比孩子在公共场所躺在地上哭,这时候我们要做的,是走已往有力的抱住孩子,在他耳边语气温和而态度坚定的告诉他,“妈妈知道你很是想要谁人玩具,可是我们已经说好了,今天不会买玩具,所以不管你怎么哭闹,妈妈都不会给你买的,因为你这个月已经买了许多玩具。妈妈抱着你,等你不生气了我们再走哦。”一次这样的对话,可能孩子不能明白怙恃的用心,可是在平时,我们可以告诉孩子爸爸妈妈教育他的目的和方式。

樊登讲了一个他和孩子的故事。有次他品评完儿子,带着儿子去小区散步。

走在路上,樊登问儿子:“你看路边的树,为什么有的是直的,有的是弯的?”儿子想了一会儿说:“因为直的有人修剪吧?”樊登说:“恩,你说的很对。”然后樊登又问儿子:“那你知道爸爸妈妈为什么有时候会品评你吗?”儿子想了更大一会儿,然后问爸爸说:“你们是不是在修剪我呀?”樊登说:“对了,这就是一小我私家发展的历程,爸爸妈妈是你的监护人,你知道监护人是什么意思吗?就是我们要对你卖力,我们希望你宁静,希望你康健,希望你长得像树一样直,所以爸爸妈妈有时候会纠正你的一些行为,你能明白吗?”孩子马上说,“我能明白。”樊登又说:“可是你要知道,爸爸妈妈永远是爱你的哦!”这就是用一个形象的比喻,让孩子相识爸爸妈妈和自己的关系,爸爸妈妈不是强权,非要逼着自己做不愿意做的事情,而是因为爸爸妈妈需要掩护自己的宁静和康健,需要给自己提供一些建议,而且爸爸妈妈永远是爱自己的。


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